Aquí tenemos algunos de los resultados de mi trabajo para el reto 2

El Cid: Guión narrativo

Storyboard El Cid

Rúbricas El Cid

Infografía de infografía

He realizado esta primera infografía para explicarles a mis alumnos en qué consiste y cómo se realizan. Próximamente realizaremos una actividad en la que ellos tendrán que realizar una infografía sobre un tema científico. Esperemos que el trabajo sea satisfactorio para ellos y que consigamos buenos resultados.

Draw My Life - Joe Penna

Aquí tenemos a Joe Penna, un profesional en el desarrollo de vídeos que en buena parte son narraciones digitales. Echadle un vistazo que está bastante bien.

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RETO 1

Ya he realizado mi primer reto con la herramienta Powtoon. Ha sido divertido, aunque me hubiera gustado introducir más elementos multimedias. Paso a paso, partido a partido. Os dejo el enlace y espero que os guste algo.
Presentación Reto 1

El maravilloso mundo de las narraciones digitales

No había escuchado este término en mi vida, pero la verdad que sí que había visto alguna que otra narración digital. Tras haber repasado el contenido de la Unidad 1, se me van ocurriendo actividades que voy a desarrollar con mis alumnos en clase. Espero que estén receptivos porque me planteo este reto con mucha ilusión.
Debo confesar que, cuando he visionado los vídeos sobre copyleft, me he asustado. Sin embargo, me ha bastado un repaso para controlar mejor esta nueva terminología. Esto deseando  realizar el primer reto y continuar aprendiendo. Mi deseo es lograr hacer cosas llamativas y que mis alumnos aprendan a hacerla. Es una gozada volver a ser alumna, aunque es cierto que los nuestros también nos enseñan muchas cosas.

Curso Mooc sobre narraciones digitales.

Aquí hago mi presentación para el curso Mooc sobre narraciones digitales. Me llamo Nuria Romero y soy profesora de Lengua Castellana y Literatura en el Instituto Maestro Juan Calero de Monesterio (Badajoz). Me inscribí en este curso porque me llamó la atención este tipo de actividades que no controlo mucho y me gustaría ponerlas en prácticas con mis alumnos. Me gusta hacer proyectos con ellos y creo que esta actividad puede ser muy atractiva para ellos. Además intentaré utilizarla para impartir mis clases. Tengo muy buenas vibraciones con este curso. Espero aprender muchas cosas nuevas. He reutilizado un blog que tenía creado desde hace varios años. Gracias.

TEMA 3: LAS VANGUARDIAS Y LA POESÍA DE LA GENERACIÓN DE 1927

El concepto de vanguardismo designa aquellos movimientos que se oponen -frecuentemente con virulencia- a la estética anterior y que proponen en sus manifiestos concepciones nuevas del arte en general y de las letras. Los ismos vanguardistas se suceden a un ritmo muy rápido: Fauvismo, Futurismo, Expresionismo, Cubismo, Creacionimso, Dadaísmo, Surrealismo, etc. Tienen su mayor auge en la década de los años veinte, aunque algunas de sus manifestaciones (por ejemplo, el Surrealismo) continúan en la década de los treinta y aún después de la Segunda Guerra Mundial. Sus presupuestos afectan por igual a todas las artes: pintura, escultura, cine y literatura. 

Tema 3: Las vanguardias y la poesía de la Generación del 27